శిశు వికాసం మరియు బోధనా పద్ధతులు (Unit 7) - మహా క్విజ్ 🌌

విభాగం A: పియాజెట్ - సంజ్ఞానాత్మక వికాస సిద్ధాంతం

1. ఒక శిశువు ఏదైనా వస్తువు కంటి ముందు లేకపోయినా అది ఉనికిలో ఉందని గ్రహించగలిగే లక్షణాన్ని పియాజెట్ ఏ దశలో అభివృద్ధి చెందుతుందని పేర్కొన్నారు?

2. 'అహం కేంద్రకత్వం' (Egocentrism), అంటే ప్రపంచాన్ని కేవలం తమ దృక్కోణం నుండే చూడటం, అనేది పియాజెట్ యొక్క ఏ వికాస దశలో ప్రబలంగా ఉంటుంది?

3. పియాజెట్ సిద్ధాంతంలో, కొత్త సమాచారాన్ని ఇప్పటికే ఉన్న జ్ఞాన వ్యవస్థలో (Schema) చేర్చడాన్ని ఏమంటారు?

4. పరికల్పనాత్మక (Hypothetical) మరియు నైరూప్య (Abstract) ఆలోచనలు ఏ దశ యొక్క ముఖ్య లక్షణాలు?

5. ఒకే మొత్తంలో ఉన్న ద్రవం ఆకారం మారిన పాత్రలోకి పోసినా, దాని మొత్తం మారదని పిల్లవాడు గుర్తించగలిగే సామర్థ్యం ఏమిటి?

విభాగం B: వైగోట్‌స్కీ - సామాజిక-సాంస్కృతిక సిద్ధాంతం

6. **సమీప అభివృద్ధి మండలం (ZPD - Zone of Proximal Development)** ను వైగోట్‌స్కీ ఎలా నిర్వచించారు?

7. కష్టమైన పనిని చేస్తున్న విద్యార్థికి తాత్కాలిక సహాయం మరియు మద్దతును అందించే ప్రక్రియను ఏమంటారు?

8. వైగోట్‌స్కీ సిద్ధాంతం ప్రకారం, సంజ్ఞానాత్మక వికాసానికి అత్యంత ముఖ్యమైన వాహకం (Vehicle) ఏది?

9. వైగోట్‌స్కీ 'ప్రైవేట్ స్పీచ్' (Private Speech) ను దేనిని అభివృద్ధి చేయడానికి ఒక ముఖ్యమైన సాధనంగా చూశారు?

విభాగం C: స్కిన్నర్ - కారక నిబంధనం

10. కారక నిబంధనం (Operant Conditioning) ప్రకారం, ఒక ప్రవర్తన యొక్క ఫ్రీక్వెన్సీ దేనిపై ఆధారపడి ఉంటుంది?

11. విద్యార్థి సరైన సమాధానం చెప్పినప్పుడు ఉపాధ్యాయుడు 'వెరీ గుడ్' అని చెప్పడం ఏ రకమైన ఉపబలనం (Reinforcement)?

12. విద్యార్థి హోంవర్క్ పూర్తి చేసిన వెంటనే, ఉపాధ్యాయుడు తదుపరి రోజు ఇచ్చే చిన్న పరీక్ష నుండి మినహాయించడం ఏ రకమైన ఉపబలనం?

13. స్కిన్నర్ పరిశోధనలలో, ప్రవర్తనను అధ్యయనం చేయడానికి ప్రామాణికంగా ఉపయోగించిన పరికరం ఏది?

విభాగం D: బ్లూమ్ - అభ్యాస రంగాలు

14. బ్లూమ్ యొక్క సంజ్ఞానాత్మక రంగం (Cognitive Domain) యొక్క అత్యున్నత స్థాయి (Highest Level) ఏది? (కొత్త వర్గీకరణ ప్రకారం)

15. బ్లూమ్ యొక్క భావావేశ రంగం (Affective Domain) యొక్క అత్యల్ప స్థాయి (Lowest Level) ఏది?

16. ఒక క్రీడాకారుడు కొత్త నైపుణ్యాన్ని (ఉదా: బాస్కెట్‌బాల్ డ్రిబ్లింగ్) ఖచ్చితత్వంతో మరియు సున్నితత్వంతో నేర్చుకోవడం బ్లూమ్ యొక్క ఏ రంగానికి చెందింది?

17. ఒక ప్రక్రియలోని అంశాల మధ్య సంబంధాన్ని విచ్ఛిన్నం చేయడం మరియు గుర్తించడం బ్లూమ్ యొక్క సంజ్ఞానాత్మక రంగంలో ఏ స్థాయి?

విభాగం E: గార్డనర్ - బహుళ ప్రజ్ఞా సిద్ధాంతం

18. లయ, టోన్ మరియు పిచ్ (Pitch) పట్ల సున్నితత్వం కలిగి ఉండటం గార్డనర్ యొక్క ఏ ప్రజ్ఞా రకానికి చెందుతుంది?

19. నర్తకులు, సర్జన్లు మరియు క్రీడాకారులలో ఏ ప్రజ్ఞా రకం అధికంగా ఉంటుంది?

20. ఒక వ్యక్తి తన సొంత భావాలు, లక్ష్యాలు మరియు ప్రేరణలను అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యం ఏ ప్రజ్ఞా రకం?

21. బహుళ ప్రజ్ఞా సిద్ధాంతం ప్రకారం, తరగతి గదిలో ఉపాధ్యాయుని యొక్క ఉత్తమ బోధనా పద్ధతి ఏది?

విభాగం F: CCE (నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనం)

22. CCE లోని 'సమగ్ర (Comprehensive)' అనే పదం దేనిని సూచిస్తుంది?

23. CCE లోని 'నిరంతర (Continuous)' అనే పదం దేనిని సూచిస్తుంది?

24. నిర్మాణాత్మక మూల్యాంకనం (Formative Assessment) యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

25. CCE ప్రకారం, 'పాఠశాల పఠనం' (Scholastic Area) దేనిని అంచనా వేస్తుంది?

26. సహ-పాఠ్యేతర అంశాల (Co-Scholastic Areas) యొక్క మూల్యాంకనం దేనిని కవర్ చేస్తుంది?

విభాగం G: సమ్మిళిత విద్య (Inclusive Education)

27. సమ్మిళిత విద్యలో **వ్యక్తిగతీకరించిన విద్యా ప్రణాళిక (IEP - Individualized Education Plan)** యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

28. సమ్మిళిత విద్య యొక్క ప్రధాన సూత్రం (Core Principle) ఏమిటి?

29. 'వికలాంగుల పట్ల వివక్ష చూపడం' అనేది సమ్మిళిత విద్యలో ఏ రకమైన అడ్డంకి (Barrier)?

30. వినికిడి లోపం ఉన్న విద్యార్థికి సమ్మిళిత తరగతి గదిలో ఉపాధ్యాయుడు ఉపయోగించాల్సిన వనరు ఏది?

క్విజ్ ఫలితాలు

సరైన సమాధానాలు: 0 / 30

తప్పు సమాధానాలు: 0

మీ సమాధానాల వివరణ: